Нагорная Елена Анатольевна

Инструктор по ФИЗО первой квалификационной категории

Образование


Образование
Среднее профессиональное. Сергиево-Посадский радиомеханический техникум, г. Сергиев Посад, 2005 г.

Проф­­ессиональная переподготовка
СОЮЗ НП ВО "Институт международных социально-гуманитарных связей", переподготовка по программе "Дошкольная педагогика. Воспитатель дошкольной образовательной организации", 2016 

Аттестация
29.12.2017 - по решению аттестационной комиссии присвоена первая квалификационная категория.

Курсы повышения квалификации
С 18 февраля 2019г. по 24 апреля 2019г. прошла обучение по программе повышения квалификации "Легоконструирование и робототехника ка средство разностороннего развития ребенка дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО" 

Образование

Документы, дающие право педагогу вести кружковую работу.


Сертификат о прохождении курсов по программе "Робототехника"

Сертификат М. о СП Jr FLL PC-1718-0035, 36 часов, 2018 год.

Справка о прохождении курсов повышения квалификации

Проходит обучение на курсах повышения квалификации по теме: «Лего-конструирование и робототехника как средство разностороннего развития детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО», 72 часа.

Удостоверение о повышении квалификации

С 18 февраля 2019г. по 24 апреля 2019г. прошла обучение по программе повышения квалификации "Легоконструирование и робототехника ка средство разностороннего развития ребенка дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО"

Проектная деятельность


"Волонтерами не рождаются - волонтерами становятся"

Проект осуществляемый коллективом детского сада.

Подробнее

"Учимся - играя"

Проект осуществляемый коллективом детского сада.

"День рождения Деда Мороза"

Проект, осуществляемый коллективом детского сада

Кружковая работа


Кружок "Робототехника"

Цель программы – формирование основ понимания детьми конструкций предметов, обучение детей определять последовательность операций при изготовлении различных видов роботов. Задачи программы Обучающие: - формирование представлений о роботе, способах конструирования из деталей конструктора . Развивающие: - расширение кругозора об окружающем мире, обогащение эмоциональной жизни, развитие художественно-эстетического вкуса; - развитие психических процессов (восприятия, памяти, воображения, мышления, речи) и приемов умственной деятельности (анализ, синтез, сравнение, классификация и обобщение); - развитие регулятивной структуры деятельности (целеполагание, прогнозирование, планирование, контроль, коррекция и оценка действий и результатов деятельности в соответствии с поставленной целью); - развитие сенсомоторных процессов (глазомера, руки и прочих) через формирование практических умений; - создание условий для творческой самореализации и формирования мотивации успеха и достижений на основе предметно-преобразующей деятельности. Воспитывающие: - формирование представлений о гармоничном единстве мира и о месте в нем человека с его искусственно создаваемой предметной средой. Ожидаемые результаты реализации программы Ожидаемые результаты конструкторской деятельности направлены на формирование у воспитанников способности и готовности к созидательному творчеству в окружающем мире, на развитие изобразительных, конструкторских способностей, формирование элементарного логического мышления. Все эти направления тесно связаны, и один вид деятельности не исключает развитие другого, а даже вносит разнообразие в творческую деятельность. Играя образовательным конструктором , дети успешно владеют основными приемами умственной деятельности, ориентируются на плоскости и в пространстве, общаются, работают в группе, в коллективе, увлекаются самостоятельным техническим творчеством. Для ребенка важно, чтобы результаты его творческой деятельности можно было наглядно продемонстрировать: это повышает самооценку и положительно влияет на мотивацию к деятельности, к познанию. Программа создает для этого самые благоприятные возможности.

ДАННЫЙ САЙТ БЫЛ СОЗДАН, ИСПОЛЬЗУЯ